6月4日下午，华侨大学2021年港澳台侨及外国留学生教育培养专题座谈会举行。校长吴剑平出席会议并讲话。
“是否可以进一步促进港澳台侨及外国留学生和境内学生的融合？”“是否可以出台更多政策满足港澳台侨及外国留学生在实习、就业、创业等方面的诉求？”“是否可以进一步扩大港澳台侨学生国情教育实践活动的覆盖面？”……来自两校区的学生代表就学习、生活、社会实践以及实习就业等问题一一发言，提出自己的感受、困惑及想法。
来自中国台湾的美术学院学生吴芊蓉表示，“这两年港澳台侨及外国留学生保研、考研的人数不断增加，但考研资讯和备考资源还不够丰富，希望学校能多提供一些有关研究生保送政策介绍等方面的信息。”
“我四年收获了很多，学习成绩、沟通组织能力都有很大提升华侨大学港澳台免试，跟来自中国以及其他国家的同学们一起合作，建立了良好的人际关系，很感谢学校的培养！”来自印尼的华文学院学生傅维强感谢学校为同学们提供的帮助。他表示，受疫情影响，华文教育专业学生面临就业困难的问题，希望学校能够帮助大家争取更多的就业机会。
座谈会上，公共课教学学院负责人、班主任、导师、辅导员等分享了加强港澳台侨及外国留学生教学工作、推进境内外生融合发展的经验做法，交流了教学、管理过程中的心得体会，一起探讨改进的方案。工商管理学院王茂丽老师指出：“港澳台侨学生的思维能力、实践能力都非常强，老师要从内心认可他们、欣赏他们，在互动中建立感情，然后再注意教学方式方法，他们的学习积极性和课堂参与度都会非常高。”
“招收培养港澳台侨学生及华裔新生代等外国留学生，是国家创办华侨大学的初心和学校新时代的使命，也是华侨大学不同于其他大学的办学特色和独特优势。学校一向高度重视。”“同学们不远千里万里来到华大学习，把人生最宝贵的阶段和自己的梦想交给华大，学校有责任有义务把同学们培养好。”吴剑平边听边与大家交流。他感谢老师和同学们以主人翁的意识关心关注学校的改革发展，更感谢大家对学校各方面不足的理解和包容。他表示，学校将认真梳理老师和同学们的意见和建议，结合编制实施“十四五”规划和深化新时代教育评价改革，有针对性地加以改进。
吴剑平强调，对于港澳台侨及外国留学生的培养，学校将坚持同向融合培养，不仅实现师生之间教学相长，也要促进同学之间学学相长，加强趋同化管理，坚持同样的标准，把不同类型学生的优点结合起来，促进优势互补、相互促进；坚持因材施教华侨大学港澳台免试，根据境内同学、港澳台侨同学及外国留学生数学、外语等基础课的学业水平，探索实施分级培养；从入学之初就注重多向互动，促进境内外生一起学习、共同成长，在互帮互助中结下深厚友谊；积极实践价值引领、能力培养、知识传授相结合的育人理念，让港澳台侨同学及外国留学生与境内同学一样实现更好的成长，增强竞争优势，更好地成就自我、服务社会，为实现美好人生、构建人类命运共同体作出贡献。
教务处负责人在会上介绍了华侨大学港澳台侨及外国留学生招生培养的总体情况。校办、国际处、研究生院、学生处、校团委等部门和单位的相关负责人参加座谈。（编辑：张为健 作者：学生记者 高天宇）
