2020年3月，广州市教育局宣布了一个重要文件，关于落实2020年广州小学升初中的决定：全市民办初中全部实行电脑摇号，禁止所有民办初中通过入学考试、面谈等形式提前招生。
这个决定影响重大。
我国义务教育法明确禁止义务教育阶段设立“重点学校”、“重点班”，教育部门三令五申不得组织与升学挂钩的招生考试。
但是，广州多所知名公办和民办学校依然违背原则全国港澳台高考培训补习班，通过各种“地下秘密考试”选拔招生，并且为了规避“重点班”的禁令，学校以开展特色教育为名，设立“火箭班”、“实验班”、“创新班”等，而其真实含义，大家心照不宣。
广州各个区的小升初政策不同，无论哪个区，表面上看，录取过程越来公正和随机。
但家长们的焦虑并没有随着全面摇号而变少，本质原因还是不同学校的教育水平和资源相差太大。
一年一度的小升初正在进行时，一位家长的择校经历让人深思。
这位家长坚定的反功利主义教育、反应式教育，在经历多种择校过程后，最终选择送孩子进国际学校。
他的经历或许可以作为一个参考。
*为方便阅读全国港澳台高考培训补习班，以下以第一人称叙述。
孩子小学6年，我基本没给他报过什么课外辅导班，迄今为止，儿子只参加过2个培训班。一个是6岁的时候，他喜欢涂鸦，于是送他到培训班“玩儿”了大半年，知道培训班搬了地方，上课不方便于是作罢。
另一个是4年级的时候，朋友夸儿子手指修长，于是就让他到楼下的琴行练了差不多2年琴。期间我们只管交费，其他什么考证之类的，从来不对儿子做要求，最后老师都说，你们这做家长的，真潇洒。
成果呢，就是现在还保留着几十张涂鸦之作，以及一架钢琴、几本初级钢琴教材。
能够赚个好玩开心，足矣。
我希望他至少在小学阶段，能有一个健康的身心，积极向上并保持对世界的好奇。
我的孩子乐乐是天河区学籍，天河区户籍。小升初，理论上他有6个选择：
1、保底选项，直升小学对口初中。
2、报名摇号派位公办。天河有5所公办初中摇号排位，分别是华师附中、天河外国语、清华附中湾区学校、执信天河分校、华颖外国语。选其中一个报名，摇号录取。
在这5所学校中，我比较倾向天河外国语和清华附中湾区学校，因为可以寄宿。
3、报名参加广州外国语学校摇号。这所市属初中全市都可以报名，是我心仪的学校。
4、报名省奥校。也就是神学院华附奥校，录取规则实际上就是各种竞赛成绩大比拼。我给乐乐报名参加了一期培训，然后立即决定放弃省奥校。
培训一共4次，前3次上课第4次考试，只要考到一等奖，基本锁定了奥班入场券。
我全程陪同，30多个学生一个教师，老师在黑板上讲，速度飞快，全程冷漠，完全跟学生没有互动，不管学生听不听得懂。这根本不是培训，就是刷题班。
这些题目基本都是超纲的中学内容，有的学生会做，不是因为他有天赋，而是提前学习了。
乐乐没有受过这种套路训练，当然一头雾水。
教室里好几个胖孩子，大部分都戴着眼镜，还有一个孩子已经有白头发了。
5、报名摇号派位民办初中。天河区值得报名的民办只有一所，广东省实验中学天河分校，简称天省。
6、国际学校。
放弃省奥校之后，我参加了乐乐在读学校六年级的最后一次家长会。
直升小学对口初中的那所中学副校长，带着教研组长来学校做宣传，拉优质生源。这所初中应试水平还不错，设施配置也比较齐全，但是老师的素质差了一点。
整个宣讲会上，老师一直在传递焦虑，讲中考有多难，语文要提前阅读中考名著，数学要提前学习，要拿多少多少分。
我想，阅读名著、体育锻炼仅仅是为了考试吗？
一个真正的好学校，看的不应该是学校、老师的教学理念，是否尊重每一位学生，而不是把几个尖子生拿出来炫耀。
况且，我认为尖子生大部分不是学校教出来的，更多是其自身和家庭因素影响更大。所以，一个学校的均分更能体现出学校的真实水平。
对口这所初中，哪都查不到中考均分，他们只宣传720分以上几个，750分以上几个。我很担心。
再之后，我又报名了天河区公办初中。但是运气不好，既没有被选拔上，也没有抽到重点初中。
摇号过程公不公平？至少在我孩子班级的摇号结果来看，是比较公正的。
小学数学都不及格的，摇上了华附；英语70多分的，摇上了天外；另一个成绩中等偏下的学生，摇上了清湾；还有一位成绩差、且有暴力倾向的男生，摇上了天河省实。成绩好的，一个都没有摇上。
我依然以平常心看待。
那就还剩下最后一个选择，国际学校。
有关国际学校，我也考察过不少。很多人把国际学校分为3类，纯外籍，民办双语和公立国际部。
但是公立国际部通常只招收初中毕业生，所以在小学和初中阶段就只有纯外籍和民办双语。
纯外籍，也就是持外籍人员子女学校办学执照的，只能招收有外国护照（港澳台）的孩子，比如美国人学校、英国学校、誉德莱等。
我考察过的民办双语，相对比较失望，有一所学费比肩纯外籍的民办双语校长，宣讲中英夹杂，英文比我还差，整个过程都在吹个人履历，却不好好讲课程设置、师资、生源这些最核心的问题。
还有一些，给出了保录某某学校的承诺，但整个学校只有几十人。
总而言之，民办国际和纯外籍对比，大体上教学理念、管理团队、课程设置以及英文水平，有相当大的差距，而且这种差距是你跟招生顾问第一次见面就能感受到的。
我考察过几所纯外籍国际学校，校长都是外国人，管理团队也基本都有国外背景，学校的英语氛围比较浓厚。宣讲基本也都围绕课程和孩子展开，跟校长和老师聊天的时候，能够感受到较大的人文关怀。
纯外籍国际学校很适合乐乐，比如他很喜欢体育，国际学校有非常完备的设施和空间。也比如他也很喜欢阅读，他也能找到自己喜欢的书籍。
另外国际学校的一点理念跟我非常契合，让所有孩子找到适合的方向，不只是培养尖子生。学校环境好、食堂好、老师nice、各种社团活动....当然学术也不差。
在未来的初中阶段，乐乐需要接触更多的学科和领域，去了解世界和了解自己，发现上帝给他的天赋。
可惜我没有先见之明，没有去香港生孩子。现在，我只能为了上个学校，去搞个小国护照了。
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