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中国最好的舞蹈学院
中国最好的舞蹈学院中央音乐学院
中央音乐学院（Central Conservatory of Music），位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、 国家“211工程”建设高校。
学校于1949年在天津成立，1950年初夏补行成立典礼。1952年全国高校院系调整中燕京大学音乐系并入。1958年自天津迁至北京现址。
截至2018年7月，学校共有全日制在校生3357人，其中本科生1546人，硕士生672人，博士生118人，附中（含附小）1021人。截至2017年8月，学校有在校本科生共设3个本科专业，含52个专业方向，2017年有49个专业方向在招生；设有九个教学系（院）、中心；
教学行政用房面积共50504平方米，教学科研仪器设备值共计19697.90万元。
1949年9月，由国立音乐院（含幼年班）、东北鲁迅文艺学院音工团、华北大学文艺学院音乐系、国立北平艺术专科学校音乐系、上海、香港中华音乐院等几所音乐教育机构在天津重新合并组建全国有多少大学招舞蹈艺考生，12月18日政务院正式命名学校为中央音乐学院。
中国最火的舞蹈
中国最火的舞蹈之一，霓裳羽衣舞。
霓裳羽衣舞又称霓裳羽衣曲。是一种唐代的宫廷乐舞。为唐玄宗所作之曲，用于在太清宫祭献老子时演奏。安史之乱后失传。南宋年间，姜夔发现商调霓裳曲的乐谱十八段。这些片断还保存在他的《白石道人歌曲》里。
唐代歌舞的集大成之作，至今仍无愧于音乐舞蹈史上的一个璀璨的明珠。曾经中国古代四大美女之一的杨贵妃就因擅长此舞蹈，而受到唐玄宗的极度宠幸。《霓裳羽衣曲》描写唐玄宗向往神仙而去月宫见到仙女的神话，其舞、其乐、其服饰都著力描绘虚无缥缈的仙境和舞姿婆娑的仙女形象，给人以身临其境的艺术感受。
舞蹈
舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。
全国十大舞蹈培训机构排名
全国十大舞蹈培训机构排名如下：
NO1、北京舞蹈学院
它是中国舞蹈最高学习殿堂，历史悠久，师资力量雄厚，舞蹈人才众多。
NO2、解放军艺术学院舞蹈系
在多年的教学实践中，坚持课堂教学与舞台实践、民族风格、时代精神、军队特色的结合。经过长期的努力，形成了基本功扎实、教学水平明确、军队特色鲜明的教育体系。
NO3、中央民族大学
旨在培养高水平的民族舞蹈表演、教学和创作人才。
NO4、上海戏剧学院
一所专门培养舞蹈表演人才的学院。
NO5、南京艺术学院
江苏省规模最大，学科设置最全的高等舞蹈教育学校。
NO6、东北师范大学
学校有管弦乐系、舞蹈系等。近年来，学校在舞蹈专业取得了很好的成绩，学生获得了无数的奖项。
NO7、四川音乐学院
具有地方特色，师资力量雄厚，门类齐全，是每年申请的热门院校之一。
NO8、江南大学
国家大学生人文素质教育基地和国家人文艺术人才高等教育培训基地之一。
中国最好的舞蹈大学
北京师范大学、北京舞蹈学院、南京艺术学院、重庆大学、四川音乐学院、沈阳音乐学院、中央民族大学、延边大学、吉首大学、吉林艺术学院、广西艺术学院、陕西师范大学、福建师范大学、首都师范大学、河北师范大学、西北师范大学、山东师范大学、长春师范学院、临沂师范学院、云南师范大学、北京解放军艺术学院
北京师范大学、北京舞蹈学院、重庆大学、中央民族大学、南京艺术学院绝对是这方面比较有名气的。
如果想往编导方向，除了上述五所高校，可以加上西安音乐学院、东北师范大学。
每年艺考，无数舞蹈考生都为进入心中的理想院校奋斗努力，育路高校招生网小编在这里为想要报考舞蹈专业的学生们盘点了国内最优秀的十大舞蹈院校，一起来瞧瞧，是不是你们心中理想的学校呢?你是不是已经进入了理想的校园呢?
夺冠：北京舞蹈学院
原因：百年名校，中国建立的第一所专业舞蹈院校，师资力量雄厚，舞蹈人才辈出。
北京舞蹈学院创办于1954年，初名北京舞蹈学校，是新中国建立的第一所专业舞蹈院校，爱国华侨、著名舞蹈家戴爱莲出任第一任校长。1978年经文化部正式批准成立北京舞蹈学院;1999年获得舞蹈学硕士学位授予权;2005年获得艺术硕士(MFA)学位授予权。目前北京舞蹈学院是中国舞蹈教育的最高学府，也是当今世界规模最大，专业设置最为齐全的舞蹈知名院校。
亚军：解放军艺术学院舞蹈系
原因：军事化训练，形成军旅风格和军队特色鲜明的教育体系。
舞蹈系始建于1960年9月，是军艺最早建立的三个系之一。设表演中专和编导、师资大专两个教学层次。舞蹈系在四十年教学实践中，坚持课堂教学与舞台实践相结合，民族风格、地代精神和军队特色相融合，经过几代人的努呼，形成了基本功扎实、教学层次清晰、军队特色鲜明的教育体系。40年来，为部队培养了26 届1000余名舞蹈表演和编导、师资人才，创作演出了一批优秀剧目，在国内外重大比赛中获优异成绩，其中舞蹈《小溪、江河、大海》被评为20世纪舞蹈经典。
季军：中央民族大学舞蹈学院
原因：民族舞蹈家的摇篮
中央民族大学(Minzu University of China)创办于1951年，坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。其前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。1993年11月，更名为中央民族大学。
第四：上海戏剧学院舞蹈学院
原因：舞蹈戏曲不分家，古典舞的由来借鉴了戏曲的元素。
上海戏剧学院舞蹈学院是一所年轻的二级学院，加上他的前身，在办学的七年中，经历了三个重要的发展阶段全国有多少大学招舞蹈艺考生，形成了三个标志：1999年上海师范大学表演艺术学院的成立，设立舞蹈表演专业，标志着结束了上海高等教育中舞蹈表演艺术人才培养的空白。2002年，根据上海市委市政府决定，并入上海戏剧学院，更名为上海戏剧学院戏曲舞蹈分院，同时招收第一届舞蹈本科生，标志着上海舞蹈教育又上了一个更高的层次。
中国最好的舞蹈学校有哪些？
北京舞蹈学院(本科)上海舞蹈学院(本科)广东舞蹈学院(专科)南京舞蹈戏剧学校(专科)
全国最好的舞蹈学校
大学是一个庞大的集体，大学里有众多的学院，学院内有种类繁多的专业。知名大学都有着历史悠久、师资雄厚、人才辈出的共性，而他们的王牌专业更是在业内首屈一指。
对于考生而言，同一级别的大学，却可能在某个专业的实力比较上相差悬殊。小编收集了舞蹈专业最强的18所高校，供舞蹈艺考生参考(排名不分先后)：
北京舞蹈学院
山东艺术学院
南京艺术学院
吉林艺术学院
广西艺术学院
解放军艺术学院
云南艺术学院
新疆艺术学院
沈阳音乐学院
四川师范大学
中央民族大学
首都师范大学
天津师范大学
西北民族大学
内蒙古大学艺术学院
山东师范大学
东北师范大学
上海戏剧学院
“高考状元成绩刚出，清华北大就连夜抢人”的新闻，想必大家都不陌生，是的，优质的生源对于大学而言，无疑是相互比拼的重要资源。
那么舞蹈专业的院校是怎么挑选生源的呢?什么条件的孩子才有可能在接受了专业训练后，在舞蹈的道路上成名成家越走越远，成为学校明天的骄傲?
所谓“三长一小一个高，20公分顶重要”;“开、绷、直、立爹妈给，轻、高、快、稳师傅教”这些选材的标准都是在多年教舞育人经验之上总结出来的。舞蹈专业院校，都有着一套严格的筛选标准：
身材比例
1. 挑选标准
符合同一年龄段的普遍身高标准。
五官端正、清秀、耳聪目明。
肢体修长，上下身肢体比例正常(腿应长于上身比例2—3厘米)。
软度、开度、弹跳基础好。
双腿端直，无“O”型或“S”型腿现象，双臂端正无外撇现象。
脚板无“平脚板”，脚背感觉好。
乐感好，节奏反应准确。
舞段模仿、反应、表演能力好。
2. 通过目测后，进入复试，复试需做详细的检测。
上下身比例：学生脱去衣、裤、鞋，正步站立，用软尺从学生后脖颈第七颈椎起下量至大腿根部，为身长标准;再从大腿根部量至后脚跟下，为腿长标准。以上下身的两个尺量标准，比较得出腿长或腿短的结论。
符合上下身比例的标准应为：假设考试学生身长为150厘米，腿应长于上身。如腿长于上身3—4厘米，为较好比例。
双臂长度：学生平抬双臂，教师在其身后用软尺自左手指量至右手指，得出臂长认定，再与其上身至脚跟的尺量长度做出比较，得出臂长或臂短的结论。
符合臂长的标准应为：假设考试学生身长标准为150厘米，臂长应不少于150厘米。如超过则为臂长。
腿部有无“O”、“S”型，及双臂外撇的现象：学生正步站好，膝关节不准弯曲，看其双膝处是否能夹紧，如困难、有较大的缝隙即为“O”型腿(罗圈腿)。学生正步站好，双膝关节不能弯曲且双脚跟并拢站立，如并拢困难则为“S”腿(图8—1)。
学生握拳双臂并拢前伸平举内侧向上，看其小臂能否并拢，如小臂能并拢(手腕至肘部)则为胳膊外撇，不能并拢则为正常臂直。
大小腿比例：学生正步站好，双手抱膝下蹲，脚后跟不能踮起来，能蹲下不倒地为正常的大、小腿比例。臀部落地即为小腿短大腿长，非正常比例(图8—2)。
脚部：脚长是舞蹈专业认可的脚型。这样的脚重心稳定性好，支撑力强，绷脚时会使整条腿更显修长。须观察辨别的是，有没有脚弓、是不是平板脚，并令学生抬腿绷脚，看其脚背隆起的感觉优劣，得出脚背感觉的好与否的结论(图8—3)。
身体素质
软度
单叉：看学生前后腿是否能贴着地面。也可以让学生站立叉腰，教师站其侧面，一腿卡住学生主力腿膝关节不使其弯曲，一手固定其背部，另一只手上扳学生动力腿看其腿的高度柔韧感觉，以此方法检测前、旁、后腿的软度(图8—4)。
腰：令学生下后腰，看双手能否抓住脚跟或抓住小腿，同时，观察双膝的弯度、腰腹的弓起度，得出腰的柔韧结论。初学者可让学生面对教师，双手抓其腰两侧令其下腰，看其腰的柔软度。
开度
胯：令学生劈双叉，看其腿部内侧是否能贴着地面，也可令学生仰身躺地面，双腿弯曲，教师用双手压学生膝部，看其腿部外侧能否贴住地面(图8—5)。
小胯：学生仰躺地面，双脚板挨紧，大腿与小腿呈“磭”型，教师双手压其双膝，感觉其小胯的开度。
肩：学生背对教师，双臂夹头部抬起，教师用一手臂挡学生双肘关节向后扳，一手撑其肩胛处向前推，看其肩的韧性感觉，得出肩开不开的结论。
音准、节奏
音准：教师在钢琴上弹奏简单的单音节并反复几次，令学生哼唱，判断其音高、音准的准确与否。
节奏感：教师用双手拍出一段节奏，反复几次，然后让学生拍击，看其节奏反应是否准确，得出节奏感反应能力的结论。
舞蹈协调接受能力和表演能力
教师任意选择两个8拍或4个8拍的风格性舞段，给学生仔细教两遍，让其复习几分钟后，再纠正复习一遍，然后令学生表演，观察其模仿、接受、反应的能力，得出结论。
学生自备一个熟练的舞蹈片段进行表演，从中观察其舞姿的协调性、情绪的控制能力和表演能力，得出结论。
大多数情况下，如果“先天条件”不具备，后天无论付出多大的努力，都只能成为一个业余的爱好者，在专业舞蹈演员的道路上不会走得太远。
当然，先天条件固然很重要，后天的刻苦训练和一颗热爱舞蹈的心更为可贵。因为成为优秀舞蹈演员的第四个条件就是：轻、高、快、稳师傅教。
