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1、舞蹈班方案范文舞蹈班方案.1 时间飞逝，新学年已经开头。这学期我将担当十三中学前训练英语课程的教学。通过一年多在职业学校的训练经受，我深刻熟悉到中等职业学校的英语教学不同于一般高中的英语教学舞蹈招生方法，它有自己的特别性，这主要体现在训练的性质和同学的素养上。中等职业训练的主要特点是“职业性”和“实践性”。同时，大多数中职同学普遍文化课基础较差，重技能轻文化理论。他们以为去职校学一门“手艺”，学不学文化课都无所谓，尤其是英语。导致同学不情愿学，老师不情愿教，同学综合素养普遍偏低。在主动熟识教材后，针对这种状况，我这学期的教学工作方案如下： 第一、导入“好玩的英语”，把第一节课教好。 经过多年的同学生活，我
2、深深体会到了这些好玩的课程。假如老师只是一味的照本宣科，再怎么热忱，也会受到打击，渐渐失去上课的精神。尤其是职校生，基础比较薄弱，会选择去职校读书，大部分都不情愿读书。所以，学好第一课很重要。英语不全是枯燥的，需要死记硬背。通过对教材的深化学习，浅显的单词和句子可以变得好玩，从而吸引同学的留意力。同学可以通过好玩的英语单词和好玩的英语嬉戏的形式，在开心的学习氛围中汲取和消化学问点。 二、结合同学实际，合理利用教材组织课堂教学。 依据中等职业学校英语教学大纲和同学实际状况，合理增删教授学问。这学期的教材主要包括八个方面：学校生活、幻想、爱好、友情、运动、欢乐、爱情、训练。教学进展将紧紧跟随这八个
3、方面，在突出“学前训练”专业特色的同时，重点培育和巩固同学的英语专业基础学问，为幼师生的英语打好基础。 第三、采纳敏捷的教学模式，努力提高课堂教学质量。 依据中职同学奇怪心、精力和动手力量的特点，制造符合其心理认知水平的教学情境，采纳敏捷的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发同学的学习爱好和动机。转变“老师教同学听”的僵化教学模式，让同学主动参加教学，从而提高课堂教学质量。 四、以指导为主，对同学的表现赐予准时确定。 不管是爱看书还是不爱看书，都盼望得到别人的确定。在接下来的教学过程中，我会努力发觉同学的特长，准时表扬和鼓舞，调动他们的主动性。同时，不要一味地回答同学的问题，而是要引导
4、他们走向正确的方向，让他们自己去查找答案，更深刻地把握学问。 在努力提高课堂教学质量的同时，我会主动与同学一起拓展视野，关注同学的全面进展，带着微笑走进课堂，耐烦对待每一个同学。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素养和专业水平，努力成为一名优秀的老师。 舞蹈班方案.2 教学课程支配 一、中国民族舞蹈培训班： （初级班） 舞蹈基本功地面训练包括： 头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。 中间站立训练包括： 半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。 基训小组合： 卷缩与伸展、灵敏的手、有力的手。 舞蹈小组合： 汉族舞蹈邀请、找伴侣黎
5、族舞蹈赶海去。 .舞蹈好伴侣藏族舞蹈开火车。 （提高班） 舞蹈基本功训练： 地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。 中国民族舞把上训练包括： 把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、掌握等。 中国民族舞身韵训练包括： 轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。 舞蹈组合： 汉族舞蹈：东北秧歌蒙古族舞蹈：挤牛奶 彝族舞蹈：啊哩哩傣族舞蹈：大青树下 二、少儿拉丁舞培训班： 基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的.区分、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴 舞的基本舞步、
6、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。 提高班：捷舞的基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴 舞的花样组合。 三、少儿形体韵律操培训班： 基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿 部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。 提高班：球操组合，腰胯组合，手位、波浪组合，步伐跑跳组合。 四、现代舞培训班： 基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。 舞蹈组合：呼吸韵律组合，现代爵士 提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上训练，道具的运用。 舞蹈组合：椅子舞，红扇 舞蹈班方案.3 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招
7、收的都是5-10岁左右的同学，这个年龄段的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调力量为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好的气质舞蹈招生方法，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）
8、完成。 2、仿照力量（能够很快很形象的仿照老师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。 四、教学手段 1、有方案的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（10分钟） 步骤： 1、教授正确的把上压腿方法； 2、老师正确示范，口数节拍； 3、口数节拍，教授同学压腿练习； 4、口数节拍，同学单独完成 5、协作音乐，完成组合。 五、教学方案 依据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导同学们活动开身上的每一个关节，每一寸肌
9、肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥同学的想象力和制造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 舞蹈班方案.4 一、现状分析： 新学期新的开头，本学期中班的舞蹈班由我和衷丽思老师、殷辉和万芳老师担当两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十人左右，大部分是小班刚刚升上来的孩子，下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学方案。 二、学期目标： 幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分： 1。舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。 2。表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 三、教学支配： 课时舞蹈名称 1、勾绷脚组合 2、小花猫 3、弯腰、转腰 4、半蹲 5、摆臂 6、头的动作 7、前压腿 8、孙悟空和猪八戒 9、双吸腿 10、小鸡
