2023南京体育学院艺术类表演和舞蹈表演专业招生简章发布。面向部分省市拟招收120人，表演专业拟招50人，舞蹈表演专业拟招70人。具体分省分专业招生计划以各省级招生主管部门公布为准。
南京体育学院艺术类表演和舞蹈表演专业招生简章内容
招生计划和报考条件
（一）招生计划
面向部分省市拟招收120人，表演专业拟招50人，舞蹈表演专业拟招70人。
具体分省分专业招生计划以各省级招生主管部门公布为准。
（二）报考条件
1、考生必须参加2023年艺术类高考报名，文化考试在高考报名地参加全国普通高等学校招生统一考试；
2、身体健康体育舞蹈艺考生可报的专业，符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学［2003］3号）要求；
3、具有健美操、啦啦操、艺术体操、技巧表演、武术表演、舞龙舞狮表演、体育舞蹈、民族民间舞、古典舞、现代舞、街舞训练基础。
招生专业、招生省份和招考方式
（一）使用省统考或校际联考成绩进行录取的省份和专业
（二）使用校考成绩进行录取的省份和专业
（三）注意事项
1、“专业课成绩类型”为“省统考”或者“校际联考”的省份考生无需参加南京体育学院校考报名，南京体育学院将直接使用对应的省统考或校际联考成绩进行录取；“专业课成绩类型”为“省统考合格后校考”的省份考生必须取得相应省级统考合格成绩后方能参加南京体育学院校考，否则校考成绩无效；“专业课成绩类型”为“校考”的省份考生可不参加高考报名地省级统考，直接参加南京体育学院校考。
2、河北、江苏、湖北、湖南和广东5个实行“3+1+2”高考模式的省份考生首选科目必须为“历史”，北京、浙江和山东3个实行“3+3”高考模式的省（市）考生选考要求为“不提科目要求”；黑龙江和陕西只招收艺术（文）考生。
3、表演专业在新疆只接受计划类型为“普通类”的考生报考。
2023南京体育学院艺术类表演和舞蹈表演专业校考安排
校考网上报名和网上实时视频考试安排
（一）校考网上报名
1、凡符合报考条件的考生，须于2022年12月16日12：00至2022年12月28日12：00登录南京体育学院招生网，从“艺术类专业网上报名”进入填写报名信息，并按要求上传下列材料扫描件（或清晰照片）后提交报名信息：
（1）高考报名地艺术类高考报名信息确认表（或登记表）；
（2）高考报名地艺术类准考证（或报考证）；
（3）身份证正反面。
2、网上审核和缴费
南京体育学院招生办公室于2022年12月28日结束前对报名考生进行资格审核，考生在报名状态变为“审核通过”后，务于2022年12月29日结束前在报名系统中完成网上缴纳考试费手续。报名成功以完成缴费为准。考生一经缴费体育舞蹈艺考生可报的专业，如放弃考试，费用不予退回。
3、打印准考证
考生于2022年12月30日上午10:30后登录报名系统，打印《2023年南京体育学院艺术类专业校考准考证》，按照《准考证》上说明准备网上实时视频考试。
注：时间截止后，南京体育学院不再进行任何关于报名、资格审核和缴费相关操作。
（二）网上实时视频考试安排
1、2023年南京体育学院艺术类专业校考采用网上实时视频考试形式，有关安排如下：
（1）模拟考试时间：2023年1月2—4日（考生务必至少完成一次模拟考试，考生可在模拟考试时预约正式考试时间单元，未预约的考生将由南京体育学院统一分配正式考试时间单元）；
（2）正式考试时间：2023年1月6—7日（考生须在自己的正式考试时间单元内登录考试系统并完成所有考试内容）；
（3）考试系统网址： 。
2、网上实时视频考试具体操作流程和其他有关要求将于2022年12月22日后在南京体育学院招生网上发布，请各位考生务必及时查看并按要求执行。
招考项目和考试办法
（一）表演专业
1、招考项目：健美操、啦啦操、艺术体操、技巧表演、武术表演、舞龙舞狮表演
2、考试办法：
（1）健美操、啦啦操、艺术体操、技巧表演考试办法：
基本形态：10分基本技术：50分综合能力：40分
（2）武术表演、舞龙舞狮表演考试办法：
基本形态：10分 基本技术：40分专项能力：50分
（二）舞蹈表演专业
1、招考项目：体育舞蹈、民族民间舞、古典舞、现代舞、街舞
2、考试办法：
基本形态：10分基本功：20分综合能力：70分
（三）注意事项：
1、各项目具体考试办法与评分标准以南京体育学院招生网公布为准；
2、考生必须按照各项目具体考试办法与评分标准中要求参加考试；
3、考生必须依据各项目具体考试办法与评分标准中要求进行着装和准备考试音乐；
4、校考成绩将于3月中旬在南京体育学院招生网上公布。
录取原则
按照各省级招生主管部门政策规定提档，对进档考生按如下原则执行录取：
（一）高考文化成绩达到高考报名地省级招生主管部门划定的艺术类录取最低控制分数线；
（二）按各专业校考（或对应省统考及校际联考）成绩从高分到低分依次录取；
（三）若专业成绩相同，则按高考文化成绩从高分到低分录取。
